REPASO DE SONIDO

En el link de abajo van a encontrar una encuesta de Google en donde van a encontrar algunos videos con diferentes situaciones que tienen que explicar a partir de todo lo que aprendimos.

Cuando terminen de hacerla, pongan ENVIAR. Van a recibir un mail con las respuestas que dieron así pueden volver sobre ellas. No son obligatorias todas las respuestas, por lo que pueden dejar alguna sin hacer si no les sale. ¡Ayúdense con las fichas de la carpeta!

¡Encuesta para ponerse a prueba!

¡Mucha suerte!

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COMPARAMOS FRACCIONES

Estos fueron los cuatro casos de comparación que encontramos hoy:

(Pueden expandir la foto con un click 😉 )

¡Seguiremos incursionando en el tema!

¡¡Los felicito por cómo trabajaron hoy!!

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ECO Miércoles 29 de Agosto

Hola soy Mery estuve investigando acerca de como se produce el ECO

El eco se produce cuando la onda sonora choca perpendicularmente contra algo, éste choque produce el rebote de la onda sonora hacia el lugar de origen.Para que se produzca el eco, debe de haber una determinada distancia.

¿Por qué en una habitación con muebles no hay eco?

Para que podamos percibir el eco es necesario que haya una distancia de unos 100 metros desde donde se emite el sonido hasta el material con el que rebota.

Además de ser necesaria una distancia de unos 100 metros desde donde se emite el sonido hasta el material contra el que rebota, es necesario que ese material sea duro para que las ondas del sonido puedan rebotar.

Aca les dejo un video

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Preparando el documental

Hoy con nuestro grupo base, estuvimos investigando sobre la guerra de zapa.

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Preparando el Plan Continental

En los siguientes links, van a encontrar testimonios de personas reales, relacionados con los diferentes temas que cada grupo estuvo leyendo en el diario de Francisco Javier.

GRUPO 1: Las clases sociales en el ejército y su entrenamiento para luchar

La banda de negros

 

GRUPO 2: Las provisiones necesarias para llevar adelante el cruce y luchar.

Fray Luis Beltrán

La bandera de los Andes

Provisiones (páginas 5, 6 y 7)

GRUPO 3: La guerra de zapa

Fray Inalicán

Pedro Vargas

GRUPO 4: El plan del cruce

GRUPO 5: El cruce

La formación del hospital militar

El cruce (páginas 10 y 11)

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¡Días de descanso para tod@s!

¡Nos vemos a la vuelta!

Rochi – Pili

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Postas matemáticas

¡Hola, chiquis!

Les subo las postas con las que estuvimos repasando hoy.

Postas matemáticas

¡Hasta mañana!

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Quiz de movimientos

¡Hola, chicos!

Les dejo las preguntas que usamos ayer. Pueden usarlas para repasar.

¡¡Muy buen fin de semana de mundial!! 🇦🇷⚽

  • Si tuvieras que elegir una pelota de los siguientes deportes para representar la forma de la Tierra, ¿cuál elegirías: fútbol, tenis o rugby?
  • ¿Cómo se llama la forma que tiene la tierra?
  • Nombra al menos una de las pruebas con las que Newton comprobó que la Tierra no era plana.
  • Si pudiésemos recorrer la Tierra a pie, ¿el camino sería llano y perfecto cómo lo vemos en el globo terráqueo? ¿Por qué?
  • Si observamos el globo terráqueo apoyado sobre sus patas en la mesa, podemos ver que la Tierra está “torcida”, ¿por qué?
  • ¿Qué significa “movimiento de rotación”?
  • Santiago está dormido hace un par de horas, mañana tiene colegio. Mientras, Joaquina, está almorzando en el colegio. ¿Cómo es eso posible?
  • Martín está despertando con el primer canto del gallo. Mientras, Agustín, está tomando el café de todas las tardes. ¿Cómo es posible?
  • Sofía está izando la bandera en el colegio para empezar el día. Mientras, Pedro, se está bañando para en un rato irse a dormir. ¿Cómo es esto posible?
  • Imaginate el mapa plano del mundo de frente a vos. De la Ciudad de Buenos Aires a Moscú, hay 9 husos horarios hacia la derecha. Si acá son las 11 de la mañana, ¿qué hora es allá?
  • La rotación dura lo mismo en cualquier planeta, ¿cierto o falso? ¿Por qué?
  • ¿Cómo se llama el camino que recorren los planetas alrededor del Sol?
  • Juan dijo: “el camino que hacen los planetas es cómo las circunferencias que hacemos con el compás”. ¿Es correcto?
  • Teniendo en cuenta los temas que tratamos, ¿cuál de estas tres palabras elegirías: eclipse, elipse o elíxir? ¿Por qué?
  • Nosotros cumplimos años después de 12 meses, tiempo que tarda la tierra en dar la vuelta al Sol, es decir, un año. Suponiendo que hay gente en Júpiter, y que uno de ellos nació el mismo día que vos, ¿Decoraría su torta de cumpleaños con los mismos números que vos? ¿Por qué?
  • ¿Qué significa “movimiento de traslación”?
  • Vivian vive en Australia y Caterina vive el Finlandia. Si es 21 de diciembre, ¿cómo se vestirá cada una?
  • Dicen que Cuba es un destino ideal para ir de vacaciones todo el año porque siempre podés estar en la playa con la temperatura perfecta para aprovechar el mar. ¿Por qué?
  • ¿En qué época del año las temperaturas en ambos hemisferios son parecidas?
  • Nombra dos razones por las que hay estaciones del año.
  • Claudia se mudó unos meses a otro lugar para investigar animales de la zona. Le está costando adaptarse ya que nunca se pone el sol, ¡nunca deja de ser de día! ¿Dónde se mudó?
  • John se dedica a estudiar la luna. Es por ello que se muda cada seis meses a cada uno de los polos. El 21 de junio es su próximo viaje, ¿a cuál polo se dirige?
  • ¿Por qué los polos son las zonas más frías?
  • ¿Por qué en invierno hay temperaturas bajas?
  • ¿Por qué en el verano las temperaturas suben?
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Las estaciones del año

Les comparto el video que vimos hoy sobre las estaciones del año. Recuerden que es un video español, por lo tanto, las estaciones que nombra son las contrarias de nuestro hemisferio: el 21 de diciembre comienza el verano, el 21 de marzo comienza el otoño, el 21 de junio el invierno, y el 21 de septiembre la primavera.

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REVOLUCIÓN FRANCESA

Les comparto un nuevo video acerca de la Revolución que sucedió en Francia muchos años atrás.

Si abren la descripción del video, van a encontrar un resumen de él.

¡¡Disfrútenlo!!

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